小记晚间活动

今天饭后,全家活动时间。

第一

我介绍了今天看TED-ED知道的一个数列,发现者是 john conway,大概规律是第二个数字描述第一个数字的数量和数字本身。比如:

1/11/21/1211/111221/312211/13112221/1113213211…

神奇的特例是:

22/22/22/22…

我猜测这个数列可以压缩数字长度,可能对编码有帮助,没有查找资料。上面第一个例子拿给妻子和女儿看,都没有看出规律来,当然,我开始也一头雾水。

注:这个数列叫 Look and say sequence。

第二

女儿要求继续前一天的你做我猜,不过猜的内容限定在上学期的英语课本里,虽然只有三个人循环玩,游戏还是很欢乐的。

第三

妻子带我们玩一个刚学到的数字游戏,大致流程是这样:

  1. 两人或两组进行游戏,先写出1-36的数字。

  2. 一组选择一个数字,计入本轮得分,另一组把这个数的因数相加作为得分,不包括该数本身。

  3. 第二步选择的数字,和找到的因数,都标记为已用过。从剩下的数字里,另一组重复第二步。

  4. 轮流进行直到所有数字被标记,得分多者胜。

这个游戏看上去不复杂,但存在变化,玩一会就会找到衡量得分的关键,还是很适合刚学了因数分解的孩子。

游戏结果是我和猫的一组,以10分险胜妻子和女儿一组。

游戏结束,女儿发现有一项作业没做,于是忙着补作业去了。说是减负,可重复性的作业一点不少。